Valgløfter

Gjennomføre kvalitetsheving av skolen med fokus på læring og frilek, gjennom blant annet å: Ha en kraftig reduksjon i antallet uketimer på grunnskolen og innføre førskole for 6-åringene.

Øke lønningene til lærerne.

Sikre at elevene gjennom KRLE-faget og en livssynsåpen skole sikres kunnskap om den kristne kulturarven, trosfrihet og troens plass i samfunnet.

Prioritere tidlig innsats de første skoleårene, for å sikre alle elever god oppfølging.

Fortsette å ha et tydelig skille mellom skolehverdagen og skolefritidsordningen, slik at SFO ikke anses som en del av skolehverdagen og blir oppfattet som «obligatorisk».

Gi mulighet til å bruke lekser som et viktig verktøy for samarbeid mellom hjem og skole.

Gi elever med høyt læringspotensial bedre oppfølging og flere muligheter til å ta enkeltfag på høyere nivå.

Ha en betydelig satsing på trykte lærebøker, og redusere forstyrrelser fra digitale læremidler.

Gi skoleeier større fleksibilitet i fag- og timefordeling, og styrke rammene rundt lokal læreplan for hver skoleeier.

Ha mer fysisk aktivitet i skolehverdagen.

Styrke det tverrfaglige temaet «livsmestring i skolen».

Beholde egen karakter i norsk sidemål, hovedmål og muntlig.

At tegnspråk skal bli en del av norskfaget, på lik linje med samisk, kvensk, romani, romanes og nabospråkene våre.

Legge til rette for samarbeid mellom ungdomsskoler og nærliggende videregående skoler om språktilbudet på ungdomsskoler.

Styrke opplæring i samisk og kvensk språk og kultur, gjennom kompetanseheving, læremiddelutvikling og økonomiske virkemidler.

Pålegge skolene å bruke evidensbaserte antimobbe- og skolemiljøprogrammer.

Ha mobbeombud i alle fylker og styrke deres kompetanse, herunder helsefaglig og juridisk kompetanse.

Øke andelen praktiske og kreative opplæringsaktiviteter i skolen, og sikre midler til dette.

Styrke seksualundervisningen og ha mer fokus på grensesetting, relasjoner og etikk, samt styrke annen undervisning som setter elevene i stand til å ta vare på egen helse, mestre livet og sette grenser for seg selv og andre.

Sikre at skolen legger en biologisk kjønnsforståelse til grunn for undervisningen. Undervisningen bør skje uten bruk av eksterne miljøer og interesseorganisasjoner.

Erstatte kurs for skole- og barnehageansatte i regi av organisasjoner med kurs fra offentlige institusjoner som sikrer en faglig fundert undervisning.

Sikre at skolene er åpne for skolelagsvirksomhet og andre livssynsbaserte elevaktiviteter.

Gi alle elever mulighet til å delta på skolegudstjenester.

Sikre at elevers rett til medbestemmelse ivaretas, og gi elevrådene tid til å være et godt bindeledd mellom elevene og skoleledelsen.

Innføre raskere skolebytte for elever med vedvarende voldelig atferd. Kravene for skolebytte må bli lavere, og prosessen må bli enklere enn den er i dag.

Kun tillate det norske, samiske og kvenske flagget på alle offentlige skolers flaggstenger.

Inkludere kvinnehelse og kvinnesykdommer som en del av pensum i seksualundervisningen.

Styrke samarbeidet mellom PPT, BUP, barnevern og skole slik at det blir avsatt mer tid til å være til stede på skolene og veilede før en oppretter sak.

Legge til "entreprenørskap og privatøkonomi" i læreplanene for valgfag, slik at dette kan tilbys på ungdomsskolen.

Styrke programmer som hjelper sårbare elever med overgangen fra ungdomsskolen til videregående opplæring. Elever med skolevegring må sikres god oppfølging.

Styrke rådgivnings- og veiledningstjenesten før og under videregående opplæring.

Legge til rette for bedre sammenheng mellom opplæring i videregående skole og i bedrift gjennom å styrke skolens mulighet til å lage vekslingsmodeller lokalt.

Styrke skoler som tilbyr alternative løp for å oppnå yrkes- eller studiekompetanse.

At fylkeskommunen selv skal kunne bestemme inntaksordning og kunne tilpasse den til lokale forhold som tar hensyn til en spredt skolestruktur.

Beholde fraværsgrensen, men bytte ut 10 prosentgrensen med 15 prosent i 2- og 3-timers fag.

At skolelever med annen religiøs tilhørighet enn kristendom skal få en utvidet fraværskvote ved markering av religiøse høytider.

At personlig økonomi skal være en del av alle linjer ved videregående opplæring i Norge.

At elevene skal ha krav på samtale med skolepsykolog eller helsesykepleier innen 48 timer etter at personen har tatt kontakt.

Styrke tilbudet som gis av aktører som «Videreskolene», og sikre slike tilbud trygge økonomiske rammer.

Styrke videregående utdanning i yrkesfag, og sikre at alle fag har oppdatert utstyr slik at de yrkesfaglige programmene blir attraktive og lærlingene har den kompetansen næringslivet har behov for.

Innføre en nasjonal lærlingegaranti.

Fjerne arbeidsgiveravgiften for lærlinger.

At friskolene må sikres økonomiske rammer som gjør de til reelle alternativ for alle deler av befolkningen, også de med svak økonomi.

Ha en formålsstyrt friskolelov som legger til rette for skoler med alternativ pedagogikk eller livssyn, eller skoler med en spesiell egenart.

Øke kapitaltilskuddet til friskolene.

Øke statsstøtten til friskolene slik at tilskuddssatsen blir 90 prosent av driftsutgiftene per elev i den offentlige skolen.

Sikre full dekning av spesialpedagogiske utgifter ved friskolene.

Sikre friskoler som etablerer SFO rett til offentlig støtte, på linje med offentlige skoler.

Sikre friskolene fortsatt ansettelsesfrihet på bakgrunn av skolens formål.

Endre trekkmodellen til kommunene som gir elever til friskoler, slik at trekket ikke blir større enn faktiske elevkostnader i kommunen.